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本报北京6月8日电(记者李立红)中国大学生骨干培养学校第二期学员结业式今天在中国青年政治学院举行。团中央书记处第一书记陆昊出席结业式并发表重要讲话。

毛泽东同志对新闻出版工作历来非常重视。在《毛泽东等老一辈革命家为新华社撰写的新闻作品》一书中,其中58篇是毛泽东同志撰写的。解放战争时期新华社播发的《人民解放军百万大军横渡长江》、《别了,司徒雷登》、《丢掉幻想,准备斗争》等稿件,如今已成为典范文章。新华社工作人员也亲切地称他为“新华社首席记者”。新中国成立后,他还经常为新华社写稿。

从黄海之滨的胜利油田,到内蒙古的辽阔草原;从革命老区大别山腹地,到世界级竞赛的闪光舞台,7位报告团成员结合亲身经历,讲述了各自毕业之后在平凡的岗位建功立业、爱国奉献的不平凡经历。

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14年来,郭大吉老人不仅每天早晚看护孩子,还想尽一切办法鼓励、帮助孩子。为了激发孩子们的学习热情,老人自掏腰包在小山村设立了奖学金。目前,他发出的奖学金已有1.5万元。

首先,我们应该在学习上永不知足。我们每一个青少年都应该多学些知识。法国哲学家笛卡尔曾经说过:“愈学习,愈发现自己无知。”我们只有不断学习,才能掌握丰富的知识和懂得做人的道理,成为有用的人才。如果满足于所学的东西,满足于一知半解,将会半途而废,一事无成。

在平职学院,更多感受到集中顶岗实习好处的,是那些来自经济困难家庭的学生。家在驻马店农村的小韩,父亲在外打工,母亲生病在家,一年家里的纯收入不到2万元,而小韩每年的学费和生活费就接近1万元,而他还有一个同样上大学的弟弟。

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为了确保党员发展质量和永葆党员先进性,校党委从考核入手,制定了《学生党员和入党积极分子考核细则》,下发了《南昌大学学生党员和入党积极分孑考核手册》,将入党积极分子和党员的学习、工作、生活都纳入了考核范围。从而把对入党积极分子和党员考核由原来写思想汇报转变为具体化的定性与定量相结合的考核,做到了入党积极分子考核不合格不发展,预备党员考核不合格不转正,正式党员考核不合格要批评处理。

编者按:  2002年,哈尔滨市南岗区首次提出了“研究性评估”这一概念。经过两年的探索与实线,取得了良好的效果。专家评价说:“研究性评估正确处理了督导与学校的关系问题,对素质教育的发展起到了‘环保’和‘保健医’的作用”。两年过去了,在教育部督导办、黑龙江省教育厅、哈尔滨市教育局及有关方面的关心帮助下,这一督导评估的改革和探索在扎实推进中又取得了新的成果。  哈尔滨市南岗区实施的研究性评估三年一轮。第一轮(2002-2005年)的工作主题是帮助学校建立自评制度和确立学校的发展主题;第二轮(2005-2007年)的主题是促进学校依照业已确定的发展主题向纵深开拓。这种力促学校工作主题化,也力求使督导评估本身主题化的做法,将区域教育发展与各学校自身的发展较好地统一在一起,达到了初创时“成为学校发展助力”的初衷。回放回味回答  确立发展主题学校有了明确方向和目标  南岗区在实施研究性评估时,秉持着一种“登高望远”的姿态,即不把着眼点放在近前,而是立足现实、前瞻未来、引领学校发展。学校在这样的评估过程中,因为找准了位置,确立了发展主题和奋斗目标,思路豁然开朗,各项工作随之便有章有法地顺利推进。  [案例]奋斗小学是坐落于市中心的一所袖珍学校。通过研究性评估,督导人员和学校共同研究,提出了“发扬奋斗精神,打造精品学校”的学校发展主题。为了将这一主题变成教职工的行动,学校组织全体教师进行了认真讨论,大家认识到“奋斗”精神是取之不尽、用之不竭的教育资源,应该成为奋斗师生的价值取向。由此,学校制定了近、中期发展计划和自评方案,明确了为实现奋斗目标学校各项工作应采取的措施。  促进学校的发展,归根到底是要促使学校走内涵式发展之路。许多学校就是在督导评估过程中,通过分析、研究、总结和瞻望,凝炼了办学思想,提升了办学理念,理清了工作思路,总结了工作经验,找到了解决问题的思路和谋求学校继续发展的途径。  [案例]“为孩子一生的发展和幸福打好基础”,是花园小学为学校确定的办学理念。这一理念的确立与研究性评估在该校的实施有密切关系,应该说是“数年自评、数年反思、数年研讨、数年求索”的结果——  2002年,该校确定的办学理念是:“打好基础,促进发展”;  2003年,学校将其修改为:“打好基础,和谐发展”;  2004年,又将其修改为:“为孩子一生的发展打好基础”;  到2005年,花园小学最后将办学理念确定为:“为孩子一生的发展和幸福打好基础”。  [案例]闽江小学在进行评估的过程中,逐步形成了下面三个教改理念:  ——“开发每一寸教育空间,让学校的每一个角落都成为良好的‘育人场’”。学校据此构建了“德馨满园,书香满楼”的人文环境,在有限的空间内开拓了广阔的教育空间;  ———“让每一节课都有一个触动学生心灵的教育点”。学校明确要求每位教师根据所传授的内容,做到“三要”,即教学设计中、课堂教学中、教学后记中要体现、落实、反思道德渗透点;  ——“为每一名学生的发展找准兴趣点,使每一个学生的强势智慧得到充分发展”。学校把一年一度的艺术节提升为校园文化艺术节,把活动项目从音乐、美术扩展到体育、英语、劳技、自然和古诗文诵读等多个方面,并提供丰富多彩的活动形式。

马相武认为:“现在的教师和学生,在今天的大文化环境下,对包括样板戏在内的革命现代京剧以及传统京剧经典唱腔的历史局限性,完全有足够的认识和鉴别能力。另一方面,唱铁梅不见得就做铁梅,就好比有专家建议加上《游园惊梦》,我们也不用担心少男少女会因此陷入痴情而失魂落魄。”

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方德晴的女儿在县医院上班,女婿是县工商局的干部。方德晴刚开始捡破烂时,女儿女婿极力反对。方德晴说:“我不管别人怎么说,我是在尽一个人民教师的责任。如果每个人都能为贫困生付出一点爱,就能为更多的贫困生撑起一片绚丽的蓝天。”女儿女婿不仅没有说服她,还在她的感召下,经常利用节假日帮助她卖废品。

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目前,澳洲共有40所正规大学,各大学对考生都有严格的英文要求,据政策规定,凡想到澳洲留学的学生,都有对英文水平要求。就如奥大工程学院一样,英文只以雅思(IELTS)为准,不再接受托福成绩。并且据最新出版的《澳洲大学入学指南指出,海外学生和所有学历不是纽西兰取得(在纽完成全部完整高中课程或至少一年全日制大学学习者豁免)都需提供英语水平证明。

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责任编辑:左云霞

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