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据王兴中老人介绍,他以前是南开大学附中的物理教师。由于多年来事务缠身,他一直没能好好学习英语。步入人生的暮年后,王老发现自己最大的遗憾就是没能说一口流利的英语。他还发现,自己的外孙女虽然英文专业毕业,但由于口语不好,在就业市场上没有任何优势。为此,王老近日开始下定决心,和外孙女一同参加了南开大学里的英语学习“魔鬼训练营”,矢志要和其他年轻的同学一样,在一定时间内熟练掌握1万个英文单词,为练好口语奠定词汇基础。课间,老人还用比较生涩的英语口语和自己外孙女交谈,这种“老骥伏枥,志在千里”的勤学精神令周围同学钦佩不已。(记者李灏良)

关于这个问题,陈小娅指出,教师职业是实践性极强的职业,因此,师范大学改革要深入推进教师教育模式的改革创新,要从宏观政策的创新到学校具体教育教学方式的改革、学科的调整等方面来推动师范生质量和结构问题的解决。四川师范大学校长周介铭认为,师范院校是培养教师的摇篮,一定要作好教师的培养规划,不能什么单位都可以进行教师培养,要有严格的标准和要求。对教师资格认定与教师接收要形成配套机制,师范院校的毕业生进入教育行业要给予优先录用,为其创造良好的就业机会。

阮傍根算了一笔账:“现在出去就业,两三年后我可以获得很多实践经验。如果是去读研,我两年后同样要面临就业的压力,而现在单位最看重的就是工作经验。”

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  本报讯(记者 陈巍)记者从近日辽宁、青海两省教育厅在辽宁召开的第六次教育对口支援工作会议上获悉,今后5年中,辽宁省各对口市将加大对青海省“两基”县的帮扶力度,与此同时,青海将有近800名教师、学生前往辽宁接受培训。  为加快培养青海省少数民族骨干人才步伐,辽宁省省属有关院校每年将为青海省举办2个民族预科班,并列入教育部民族预科招生计划,每班45至50人。  辽宁省各对口市还将加大对青海省“两基”县的帮扶力度。除每年选派30至50名中小学骨干教师到青海支教外,辽宁还将通过校与校之间开展“手拉手”活动,培训骨干教师和互派教育管理人员挂职,帮助青海省边远地区学校提高教学质量。  《中国教育报》2006年7月9日第1版

由此,笔者想到了中国的一句民间俗语:物以稀为贵。不是吗?时下,我们必须承认这样一个现实,受社会大环境的影响,一些功利化思想和浮躁心态已侵入校园,校园也不再是一片净土。于是,我们发现:在某些高校,成天忙于钻研所谓的课题或是跑项目的教授,追求的是功利,既不“教”也不“授”者不在少数;在中小学,一旦成为“名师”,便被讲台外的事务所缠绕,无心教学,有的甚至是青云直上——下讲台、上政坛。借此机会,我们也可以盘点一下,现在当校长的还坚持上讲台的又有几人呢?不过,在此需要说明的是,在“教育行政化”的今天,被这个会那个报告缠身的校长们也的确有点无奈。

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之后,无论空虚、失落、懊恼,我依然笑着走过,一切,水到渠成。顾不及太多的激动,只是感慨万千,这是怎样的一段路,我又是怎样走过来的。

孩子们眼中成人身上最不健康的行为依次为:抽烟、喝酒、随地吐痰、打牌、赌博、不文明用语、不锻炼、吸毒、乱扔废弃物。小伙伴身上最不健康的行为有:不按时吃饭,暴饮暴食,挑食、吃零食及不洁食品、说粗话脏话、随地扔垃圾、不洗手、少锻炼、打架、对着人咳嗽打喷嚏。

  《中国教育报》2006年9月26日第1版

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为了进一步改善克安村农民的精神面貌,在帮助村民富口袋的同时帮助村民富脑袋,在郭炜靖的倡议下,克安村又开始实施“文化低保”工程,充实村民特别是低收入村民、残疾人、老年人和外出民工的精神生活。

1、网上报名:2008年10月10日-31日。考生登陆中国研究生招生网(http://www.chinayz.edu.cn/)公布的网站,选好报考点(即现场报名和初试地点,拟在我校参加考试者应选我校为报考点),按规定正确填报并保存好生成的报考号(可打印网报表格)。

接下来还包括高考指挥棒导致的必然结果(56.5),家长过于看重孩子的成绩(55.5),素质教育政策没落实(48.8),地方政府对不同学校的经费投入没做到一视同仁(48.6),就近入学的原则形同虚设(34.0)等。

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此外,李东福表示,要严格管理资金,坚决杜绝挤占、挪用、虚报冒领、用公用经费发放教师津贴等违规使用农村义务教育经费的问题,制止“一边免费,一边乱收费”。

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责任编辑:左伊

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