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薄云艳建议,用人单位可以适当提高承诺薪酬,以吸引更多求职者。此外,7月底,全市职介信息系统将上线贯通,届时,在任何一个街乡的职介所大屏上均可查到全市的用人岗位信息。

我随口插话:“确切,我见过那个影印件。”任景德问:“你是在哪儿见到的?”我告诉他是在人民文学出版社。因为最近人文社约我跟他们一起编辑一本钢铁工人创作的诗集《革命要钢我们炼》,所以我常去人文社。前天正讨论诗稿时,一个人给主持讨论的吕果老太太(这是当年习惯称呼,她当时任小说南方组组长)送来一个影印件,说是毛主席批准的一本书,得抓紧商量一下。我一听有毛主席批示,就挤过去看了看。好像是姚雪垠先生给毛主席写了封信,说他写好《李自成》第二卷两年了,没法出版,请毛主席帮忙。毛主席批示大意是:同意他出小说《李自成》。张春桥就把这个批示转给了人民文学出版社。那天吕果老太太看完还说了句:看来张春桥不知道《李自成》第一卷是中青社出的。

“像阳邑中学这样每个班都装备了多媒体设备的初中还有好多所,全部都是离县城较远的山区学校。”太谷县教育局局长张东生告诉记者,“我们采取的原则是向农村薄弱学校倾斜,从离县城最远的学校开始,先把它们建成最好的学校,然后再是县城里的中学。”

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学校十分注重以理论中心组学习带动全校师生员工的政治理论学习。年初,校党委研究制定了《理论中心组学习计划》,对学校领导干部的理论学习进行了整体规划和部署。理论学习始终紧紧围绕“怎样办人民满意的大学”、“怎样处理好改革发展稳定的关系”等重大问题展开。坚持做到学习有计划、有考勤、有记录,要求县处级以上领导干部有完整的理论学习笔记、撰写理论学习心得,党委主要领导干部和各部门主要负责人每年至少讲一次党课或作一次理论辅导。通过理论学习促进领导干部不断提高思想政治素质和办学治校能力。今年以来,组织理论中心组集中学习16次,编辑出版《理论学习辅导材料》两辑。特别是拉萨发生“3.14”打砸抢烧严重暴力事件后,面对反分裂斗争的严峻形势,理论中心组专门召开了达赖集团分裂罪行揭批会,着重学习领会党中央及自治区党委关于反分裂斗争的方针、决策、部署,对夯实学校反分裂斗争阵线,维护学校安全稳定起到了关键作用。

“愚公故里”济源市位于河南省西北部,山高谷深。山区孩子们的教育问题一直牵挂着卢展工的心。12月5日一大早,卢展工就来到该市下冶镇逸夫小学。正赶上学校里举行校园艺术节,卢展工饶有兴致地观看孩子们的跳绳、踢毽子表演,仔细欣赏孩子们的手工制作。

为加强全社会灾害防范教育,中国儿童少年基金会于2009年发起并实施“安康计划安全应急教育工程”,通过在中小学、社区乃至城市内建立安全应急教育基地。包括举办校园安全管理培训班,在学校捐建“安全应急体验教室”,在社区捐建“安全应急体验中心”,在城市捐建“安全应急体验馆”,培养儿童少年树立安全防范意识,强化对突发事件应急技能的训练。

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  1949年9月21日至30日,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北京召开。会议共有正式代表585人,候补代表77人,共计662人,代表着党派、区域、军队、团体、特邀五个方面的45个单位。

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这项调查发现,如今岛内学生对于大学文凭的认知主要是基于找工作的现实考虑,而不再抱有传统上的升学荣耀。尽管企业主一再宣称“学历不重要,能力才是关键”,但有五成五的受访学生不认同“学历愈来愈不重要”的说法,有三分之二的受访学生表示上大学最主要原因是“上大学较有机会找到好工作”。

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坚持以人为本,推进素质教育是教育改革发展的战略主题。重点要面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。《规划纲要》指出,推进素质教育要坚持育人为本,坚持德育为先,坚持全面发展。强调了素质教育在教育改革发展中的战略地位。同时,明确了素质教育的努力方向,对高等学校实施素质教育,提高人才培养质量具有重要的指导意义。

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责任编辑:左伊

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