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6月5日上午,宁德市警方摧毁了两个犯罪团伙,抓获作案分子16名,当场缴获作案电脑38台,考试作弊设备35件,无线接收器45台等。5日下午,泉州市警方在丰泽区摧毁一个非法销售高考作弊设备的犯罪团伙,抓获作案分子3名,缴获电脑31台,手表式作弊器、耳麦、钱包式接收器各1件。

吴佳色:当初打赤脚的时候会扎脚,因为我觉得疼快乐吗,再说当初打赤脚的时候很多人看不惯,我觉得少见多怪,多见少怪,常见不怪,所以我就觉得走自己的路让别人说去吧,有一句广告词说,今天的特色明天的主流,所以现在好多人光着脚锻炼身体了。

“尊敬的老师:我是一名一年级学生的家长,通过一学期的学习,我实在忍不住要给你写这封信。每天早上孩子不到7点就要起床,因作业很多,晚上10点,如学点兴趣班的话,有时超过10点,才能睡觉……很多家长都在议论作业多,我只是把这种想法交流与你……”

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二是确保资金落实。这次调整完善农村义务教育经费保障机制改革相关政策,需要新增经费比较多。按照国务院的部署和要求,财政部经过深入调研,与地方进行多次沟通和测算后,提出了具体的经费安排方案。这个方案,充分考虑了当前的财政形势,考虑了中央一般性转移支付和地方财力增长因素与趋势,考虑了各地应分担的经费因素。同时,各级财政部门要按照国务院的要求,调整支出结构,把义务教育作为保障的重点,确保这次调整完善农村义务教育经费保障机制改革政策所需经费全部落实到位。

多年来,上海交通大学通过鼓励辅导员建设实名制“思政博客”,依托博客平台开展经常性思想政治教育,将学校教育和自我教育、网上教育和网下教育、理论教育和社会实践结合起来,加快实现网络思想政治教育的全覆盖,拓宽大学生思想政治教育的渠道。

中国驻曼彻斯特总领馆领事龚建忠表示,这是英国首次举办专门针对中国留学生的企业和人才见面会。随着中国学生的不断增多以及中英经济交往的日益加深,此类招聘活动将越办越多、越办越好。

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发挥版权保护的激励机制,积极创建“版权产业基地”,并把版权保护工作延伸到各类文化创意园区、动漫创作基地等产业集群,协调相关部门积极争取为版权产业的发展提供投资、融资、税收、进出口等政策支持。

第五届鲁迅文学奖已经尘埃落定。文学界和社会各界对评奖过程及结果基本上是满意的,认为本次评奖追求并努力做到了公开、公平和公正,评选出来的备选作品以及最终获奖作品堪称优秀佳作,能够代表2007-2009年度中国文学创作的成就与水平。(杨鸥)

每到新学期开学,大学周围的商店、书店、餐馆的生意都会一下子“火”起来。今年可能会是名牌唱响开学经济的“主打歌”。

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△教育部印发《关于应对猪肉价格上涨进一步做好高校学生食堂工作的紧急通知》。  2006年6月1日~2日教育部党组成员、中央纪委驻教育部纪检组组长田淑兰赴内蒙古自治区检查高考前准备工作,听取了自治区教育厅关于高考前准备工作的汇报,检查了自治区、呼和浩特及和林格尔县三级的试卷库,考察了内蒙古大学、内蒙古农业大学,就党风廉政建设及治理商业贿赂情况进行了座谈。

首先是看书名。先看书名判断是不是你想知道的东西。其次要看作者。写养生书与文学创作不同,要有根有据。作者必须是学医的,最好是专家,是名医。第三要看出版社。书是特殊商品,读者要选老牌的、可信的、权威的,不要选经营性强的出版社。第四要看书的前言部分。一般看作者为什么要写这本书,是不是你想了解的内容。最后,看书的目录。选择一两个标题看正文。

  1为何建?  湖南长沙市雨花区洞井中心小学年轻的女老师王娟,对自己工作了6年多的学校近来常常有种陌生感:教学楼新建,操场拓宽,办公设备全换;更让她惊奇的是,当初全校除了她略懂电脑外,其余20几个老师连打字都不会。可现在,别说打字上网,就是做课件甚至网页,她的同事们也是游刃有余。去年底,学校居然顺利成为市现代教育技术实验学校。  “全区这样的实验校已有37所,而2000年这个数字是1,全市倒数第一。”“我们的目的是用信息化整体推进全区教育的均衡化。”这个区的教育局局长钟克佩这样解释王娟学校的变化。  10年前,雨花区还是湖南长沙市的一个郊区,所以现在全区54所中小学,农村学校和企业分离学校达36所,再加上近年又接受进城务工的农民工子女1万多人,其办学条件和生源质量可想而知。但原从城区划过来的几所学校,有的又相当不错,如砂子塘小学,在全市乃至全省都叫得响。  “贫富”如此悬殊,教育如何均衡?钟克佩一班人陷入了深思。  “当时我们算了一笔账:一所学校建教学楼需要少则几百万元,多则上千万元的资金,带来的效益只是局部的;而同样投资上千万元,就能使全区城乡54所中小学实现‘班班通电脑’,城乡教育资源相对均衡,教育均衡也就有了实现的可能。”钟克佩说。  在这种思想指导下,2001年,长沙市雨花区开始了自己的“教育信息化工程”。  2怎样建?  他们遇到的第一个问题是经费。据测算,要实现“班班通”,全区至少需要3000万元,而此时全区一年全部的教育投入除人头费外所剩无几。好在区委、区政府高度重视,从2001年开始,每年拨专款50万元,区教育局则将全区学校的仪电费、音像教材费集中起来统一使用,再从基建费中挤出一些经费,以每年200-300万元的力度,把有限的教育经费集中投向教育信息化建设这个“刀刃”上。为了省钱,他们在反复调研的基础上作出决定:在教育信息设备“三大件”(即多媒体教室、学生电脑室、班班通电脑)中,选择“班班通电脑”工程先期启动;价格高昂的“背投”不进入教室,班级教室统一使用经济耐用的大彩电;数字投影仪只用于多媒体公用教室,学生计算机房尽量采用耗电少、维护成本低、效果好的微机。这些措施,既杜绝了经费的浪费和功能性超标,又防止学校盲目攀比。  “班班通电脑”,即便区里每年能筹集200多万元,依然是杯水车薪。为此,他们想出了一个“先铺藤再结瓜”、“放长线钓电脑”的战术。即先由区校产办自己动手,只用了100多万元就为全区54所中小学的864个班铺设了网线这根“藤”,然后,要求学校各自给每班教室安装一个电脑机柜。“藤”铺好了,机柜也进了教室,缺电脑缺电视机如何办?这个时候,局里又出台一项决定:凡率先推行“班班通电脑”工程的学校,区教育局给学校每个教学班提供1台价值近3000元的电脑主机(不含显示器和彩色电视机)。这样,学校的积极性、所在乡镇的积极性都调动起来了,纷纷筹款筹物,到2003年12月,全区80的学校实现“班班通”。剩下的20是最薄弱的学校,区教育局则一次性追加投入。2004年4月28日,全区城乡学校“班班通”达到100。  3如何用?  100“通”的目的是为了100的“用”。但是要让全区4000多名老师、4万多名中小学生都会用,还真不容易。开始,区里组织老师们利用暑假人人学电脑,从最初的打字、制作表格、统计数据等入手;第二阶段则是组织老师们学习教育教学软件和课件制作、资源收集等。现在,全区98的教师都拿到了初、中级培训合格证。  100的老师会用了,但是“用”什么?区教育资源中心及时推出“雨花教育资源(课件)库”,俗称“大抽屉”工程,主要是在新课改的背景下,为中小学所有学科、每篇课文建立一个课件“抽屉”,组织全区教师搜集、自制、上传与课文对应的课件“装”进去。面对这么个“大抽屉”,老师们既新奇又积极,纷纷利用节假日和晚上,上传自制或搜寻的教学资源,最多的一个英语老师上传了1000节课。目前“大抽屉”的资源总数达到了15600个,容量达16.6GB。这种人人为我,我为人人的教学资源共建共享方式,真正发挥了教育网络的教学功能。  “教育视频”是资源中心为师生共享优质教育资源所开的另一窗口,主要是将师训资源,如课改培训、课堂实录放在区资源中心,通过网络让教师得到适时的培训,老师们第一时间知晓了新的教育教学理念,学校又节省了外出培训的时间和经费。现在“教育视频”栏目中的资源已达1000多小时,成了老师们上课之余最爱看的“频道”。尤其是偏远学校的老师通过经常对优质“课堂实录”的学习,不断更新教育教学理念,收获更大。2003年黎托乡中学作为一所普通农村中学,捧走了“长沙市新课程教学竞赛”3个一等奖,就与“大抽屉”和“频道”密不可分。(本报记者 李伦娥)  《中国教育报》2006年3月20日第5版

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责任编辑:左移湘

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