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京生:民族预科班的招生对象主要是边远少数民族地区及人口较少的少数民族考生。北京没有预科计划。预科班的志愿填报、录取均与本科专业同步进行。录取时可适当降分,但高考分数不得低于我校当年在其省区本科最低录取线下80分(不含民族照顾分)。预科(全国)班学制一年,学习期满,经德、智、体全面考核,合格者升入我校本科继续深造,不再参加高考。升入本科后与应届录取新生混合编班,享受同等待遇。

李景林在《北京师范大学学报》(社会科学版)2007年第3期撰文认为,文化乃通一切界而又不限于一界,因此,文化是一种渗透并体现于不同实存领域中的“柔性的”创生力。文化的这种“无用之用”特性折射出了文化发展的功利性。从深层次看,文化的“无用之用”表现为一个由某种地方性和特殊性而不断趋向于不同层级的普世化的展开过程。文化所取义普世化实质上就是文化的“共通性”,由文化的这种“通”性义来重新审视“全球化”,“全球化”进程实质上已铸成了社会发展和人类存在趋向于无节制的“消费性”,而儒家文化的生存节制意识正可对目前“全球化”的过度“消费性”偏向起到补救作用。建设现代意义上的儒学和文化形态必须走出两个误区:1.偏执于文化的普遍性、共时性的层面,而忽略其个性和历时性的意义;2.关注儒学的教化和实践特性和功能的同时,倡导重建制度化的儒学,倡导建立儒教并定为国教。要培育三种文化意识:1.要努力创造儒学的当代形态;2.致力于重建儒学与民众生活的联系;3.注重“以身体道”群体的养成。(李建伟 摘辑)

书岑的爸爸毕业于武汉大学,有过任教经历,现在海南一家出版社当编辑。“父母教育子女,身教胜于言传,想让孩子从小养成好的习惯,家长要保持好的习惯。在我们家,最常见的情景不是大家聚在一块看电视,而是大家回各自的房间看书,谁读到好词语、好句子,都乐于与别人共同分享。”书岑爸爸说,书岑从小喜欢看书,很早就从书中尝到了甜头。她读书效率高,懂自觉归类总结、做笔记,能够有效地汲取优秀图书中的知识。

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历届高校待业学生以及应届大学生可以通过报名进入该基地,接受核心职业能力、核心职业技术强化培训3-6个月,合格者就可以进入准就业岗位,在项目经理人的指导下工作,并可以领到一定的收入。工作出色的可以得到基地提供的岗位,分层次进入国内IT企业及政府、事业单位。部分学员也可留在结业基地长期工作、就业与创业。

工业和信息化部部长李毅中在讲话中高度赞扬了哈工大与祖国发展同行,与时代脉搏共振,艰苦奋斗、锐意进取的精神。他希望哈工大秉承“规格严格,功夫到家”的优良传统,坚持正确的办学方向,发挥创新资源集聚优势,加快科技人才培养,为走中国特色新型工业化道路、建设先进国防科技工业、全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴作出更大贡献。

教育信息网的建设应一切以提高工作效率和学习效率为前提,避免重复劳动和增负;一切以服务教学管理为目的,注重资源共享,不建大而全网站,突出学校特色;一切以应用为本,以师生、家长的需求为宗旨,作为资源(信息)的创造者、实践者(处理、加工、改造)、提供者,非常方便地在网上教学、学习和交流。

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需报考体育类院校(系科)的考生,或报考其他科类需参加体育专业考试的考生,在“是否参加体育类专业考试”栏选择“参加”,同时在“体育专项”栏下拉列表内选择报考专项。

“我一直在想,在愈发物化与浮躁的当下,究竟是什么支撑双腿瘫痪、患着严重尿毒症的史铁生始终如一地坚持创作?”中国作协副主席、作家出版社社长何建明在电话里哽咽道,“这是留给我们所有活着的作家的一道人生命题。我们是否有史铁生内心世界中那种把文学当作自己生命全部的执着?”

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7月19日,我国著名学者、国学大师、北京大学资深教授季羡林遗体在北京八宝山革命公墓火化。季羡林的生前友好和各界人士前往送别。新华社记者庞兴雷摄

从历史来看,北大在教育界的标杆作用,更容易“树大招风”。北大的前身京师大学堂是近代以来我国创办的第一所现代西式学堂,因此,北大在我国教育史上的地位是很与众不同的。如此一来,北大老师和学生——作为“中国名师”和“中国的天之骄子”——的一举一动都会引起全国的关注,更何况是影响更深远的教育管理制度方面的新举措。当然,也正是北大的这种地位,使其有时候要承担更多的压力。任何举动都会引来热议,不在事件本身,而在于事件是发生在北大。这次的“学业会商制度”也是如此,明明是一个多项措施并举且以帮助学习困难、多次挂科的学生为主的综合性管理制度。很多人却只看到了其中的“思想偏激”几个字眼,并且“上纲上线”地加以批判,将其与思想自由、兼容并包等相对立地看待。而始终没有看到,这只是教育管理方面的一项措施,没有什么大不了的。即使最终发现这个措施不行,也是可以废除的。而对北大的这种关注,很容易使其承受不应有的负担,最终可能导致北大在今后的有关改革中“畏首畏尾”,很难“走自己的路,让别人去说吧”。

领导干部一“担心”,权力就自动失衡去“关心”。其实,权力本来是没有偏好的,与其说是权力媚上,不如说是权力执掌者自肥或互肥。招录的时候倾斜一点,办事的时候口子就可以开大一点,礼尚往来,投桃报李,这正是权力失范往往集群化、链条化的根源。

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其实学校所在地的公安和城管也很伤脑筋。有一句话叫做“湖南稳定看长沙,长沙稳定看河西,河西稳定看湖大”。如今湖大保卫处的治安执法陷入“两难”困境,万一出点什么问题,后果不堪设想。如何脱困?学校和公安分局经过反复的调研商讨,最后决定,在公安体制改革过渡期,从解决高校派出所实际困难的角度出发,寻求一条脱困之路:即选派民警驻校,试行驻校民警牵头执法。2006年1月9日,岳麓公安分局刚从公安大学进修回来的青年民警邱冰正式进校。驻校民警接受学校和分局双重领导,全日制在学校工作,学校每个月给予一定的经济补助。

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责任编辑:左移湘

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