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  也许,当初选派大学生到农村任职,多少还含有一点扩大大学生就业的想法,而大学生“村官”热情的社会实践,正赋予这一政策“一个新世纪的国家战略”的重大意义!

  “开卷有益的说法对吗?”“不好的书对我们没有益处,但是有些好书也不一定对我们有益,因为它不符合我们这个年龄段阅读。”……师生们谈起读书话题来意兴盎然。这是日前发生在山东省临沂第二实验小学一堂读书课上的一幕。在该校,三年级到六年级每班每周都有一堂读书课,孩子们在读书课上和老师一起谈读书、细品书、讨论书,浓浓的书香弥漫在校园里。  每所学校要把读书当作“正事”对待,这是山东临沂兰山区教育局对全区中小学提出的“读书用报”的要求。  为了支持学校书香校园的创建,规定各学校在图书管理人员的配备上必须具备三个条件:有学历、有能力、会使用现代多媒体,并要求图书管理员从“管”向“理”进行转变,要能针对各年级的学生的需求,选择推荐适当的书目,并能够指导学生阅读、摘录、整理读书笔记。阅读指导变得亲切而又恰当,图书馆渐渐变成了学生学习的另一个“第一课堂”。  在临沂实验三小,读书课开得有声有色。阅读指导课,教师教学生阅读方法;推荐读物课,由图书管理员或语文教师向学生推荐适合他们阅读、订阅的优秀读物;阅读方法指导课,有目的地指导学生读书,养成良好的读书习惯;自由阅读课,学生可以根据图书室的图书资料自选阅读内容;阅读汇报课,学生在读书时做好读书笔记,交谈时畅谈阅读的收获和体会以求达到信息的共享……  为了进一步激发学生读书兴趣,培养口语表达能力,促进读书交流,枣沟头中学推出了读书报告会制度。每周五早读课上各班都要进行“一周阅读盘点”,师生互动,交流一周来读书情况,激发孩子们对读书的理解与思考,督促师生的读书行动。在此基础上,每月组织一次“读书报告会”,交流一月来的读书情况,分享读书所得。  兰山在加强学校图书阅览室建设的同时,还着力搞好班级图书角的建设。通过对班级优秀图书角的评选,来鼓励各班充实班级阅览内容。同时,为了把阅读活动引向课外,使每个家庭都能为学生提供一个温馨的文化氛围,还提倡建立家庭书架,让图书室变成一个流动的、全方位、开放式的网络化机构。  现在,各校园的读书活动大多拥有了自己的“地方特色”。比如白沙埠中心小学利用地处王祥故里、孝文化渊源很深的有利条件,组织学生读“孝”书(古今美德故事)、画“孝”图(画图颂美德)、写“孝”文(真情叙述美德故事)、比“孝”果(比比谁的品德最好),读书活动成了很好的德育载体,孩子们在此中尽情品味当地浓浓的特色文化。  《中国教育报》2006年3月6日第8版

《工程学——无尽的前沿》,[美]欧阳莹之,李啸虎、吴新忠、闫宏秀译,上海科技教育出版社,2008年10月,34.00

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据了解,11日当天首都数十所高校万余名大学生在校内、校外举行了形式多样的排队推动日宣传活动。在校内,各高校通过多种形式的活动倡导大学生在出入学校、教室、上下楼梯、用餐、阅览图书时自觉排队,营造和谐有序的校园环境;在校外,学生志愿者纷纷来到地铁、公交站台、商场、旅游景区等公共场所,三五人一组示范排队,引导市民遵守规则、文明排队。

根据“工程教育”计划,上海高校将围绕优先发展的产业领域,瞄准国际高端工程技术,形成学科专业集群布局,创新培养模式,着力培养一大批经济社会发展急需的多样化的高质量工程人才。“医学教育”计划的目标是,整合生命科学、医学和药学的综合科技优势,瞄准国际先进医疗技术,培育大批医疗学术带头人,为上海构建亚太地区医疗卫生服务中心提供人才保障。“文学艺术教育”计划的目标是,增强高校文化艺术引导力,弘扬民族和海派文化艺术。“科学教育”计划的目标是,着力培养一批有志于从事基础科学研究的优秀青年人才,培养若干有望冲击世界科研高峰的杰出科学家。

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阿岱中学校长马国良说,自从学校实施寄宿制学校建设工程以来,学生数量由过去的240人猛增到了1100多人,学校附近七个乡镇的汉、回、藏、土族学生都到这里来上学,过去山里孩子上不了初中的现状得到了改变。

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成都信息工程学院辅导员龚老师称“90后”个体差异很大,因人而异,不能笼统地把“90后”概括到脆弱、懒惰的行列。“少一份怀疑和责备,多一份宽容和引导。”龚老师表示,因为自己是“80后”,因此和“90后”新生沟通起来没有太大的问题。“他们活泼、开朗、积极、自信,我很羡慕他们!”

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从大方向上来说,美国大学的排名从整体上还是反映了大学在教育上的差异。例如,人们心目中好的学校,例如宾夕法尼亚大学,普林斯顿大学等,每年的排名都是雄踞前几名,这很大程度上反映了社会对这些优秀院校的认同。故此,排名的真实性和权威性还是令人满意的。不论在本科的排名还是研究生的排名,学生和家长很容易的就发现似乎总是那几个学校在前面,故此通过交相印证,就可以发现好学校永远是好学校了。

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责任编辑:左云霞

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