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   本次竞赛规定,参赛选手中职组为2009年在籍中等职业教育学生,高职组为独立设置的高职学院、成人高校(办有高职专业)今年在籍高等职业教育学生(含5年制学生)。全省14个市州选拔了460名中职选手参赛,34所高职院校选拔了169名选手参赛。据了解,竞赛将设个人奖、团体奖和组织奖,参赛选手将以60的获奖面给予一二三等奖,省教育厅颁布发荣誉证书及奖杯。

高三年级15位一等奖获得者全部为女生,高二年级13位一等奖获得者中有三位男生,高一年级的15位获奖者中只有一位男生,初三年级15位获奖者中只有一位男生……在14日举行的全市作文竞赛颁奖现场,高三年级到初中预备年级、中职组的获奖者依次上台领奖。记者发现,全市110位作文竞赛一等奖中,女生成为主角,获奖男生不足一成。

中新网5月17日电据美国《侨报》报道,中国驻洛杉矶领事馆教育参赞陈准民认为,汉语师资的“多元化”和“本土化”是解决美国汉语教师缺乏、缓解劳资矛盾的最佳办法。

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壮壮是哈尔滨市南岗区一所小学的一年级学生。考虑到孩子上学期刚刚完成从幼儿园到小学的过渡,比较辛苦,壮壮的妈妈刘女士没有在寒假为他安排过多的活动,除了每周两次游泳课,剩余时间壮壮都是由奶奶在家照管。  刘女士说:“刚放假那几天还好,不用早起上学,他觉得挺自在。没出两天,就跟我们吵着说没意思。”虽然平日放了学壮壮回到家里也会感觉孤单,可毕竟白天可以和同学在一起,这一放假,他整日没有玩伴,只能缠着奶奶陪他打扑克、做游戏,更加觉得孤单。  在机关工作的蔡先生也诉说了孩子放假带来的烦恼。蔡先生10岁的儿子正在上小学四年级,正是“淘气”的时候。因为所住的楼房处在没有封闭的临街小区,为了保证安全,蔡先生禁止儿子出门玩儿,而邻居之间又不太熟悉,蔡先生也不让邻家的孩子到自己家来玩儿。这样一来,儿子每天做完作业就开始“鼓捣”电脑。  蔡先生的担心很具普遍性:“白天大人都上班,孩子一个人在家,吃喝倒还好说,就是安全问题让人揪心。假期总在家闷着的确不是回事,可让他出门玩吧,又怕车呀、坏人什么的,让他在家玩电脑,也怕他上网看那些不健康的东西。”  眼下,城市里的中小学生绝大多数都是独生子女,“水泥森林”里的生活虽然优越,却减少了他们相互交流、共同玩耍的机会,特别是寒暑假里,学校组织的集体活动有限,社会上又缺乏相应的活动场所,这让很多孩子感到假期里孤单多过了快乐。

荆楚网消息(湖北日报) (记者韩晓玲通讯员与闻)昨日(10日),武汉大学传出消息:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“楚简综合整理与研究”的重要成果,该校简帛研究中心主任陈伟教授主编的《楚地出土战国简册研究》(10卷)正式出版。

未取得2006或2007年度普通高考综合考试成绩的往届生,必须参加2007或2008年普通高中学业水平测试,其必修科目测试(含信息技术)等级要求与高级中等教育学校应届毕业生相同。

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该项目旨在鼓励和支持高校进行人才培养模式的综合改革,在教学理念、管理机制等方面进行创新,满足国家对社会紧缺的复合型拔尖创新人才和应用人才的需要。

地级城市高等学校科学研究的重点是如何提高教学质量和水平,如何提高教师的实践技能和水平,从而提高学生的实践能力;社会服务的重心在于让学生学到实际的服务技能和本领。而人才培养的目的是:使学生除了学习基本的生活知识、生活的价值之外,特别要掌握今后走向社会之后,生活和工作的技能和本领。这与研究型大学所培养的学术性人才不同。这就要求地级城市的高等学校要通过人才培养这个“关口”,来实现为地方经济服务的职能。

日前来自省教育厅的一份统计数据显示,我省普通高校2008届毕业生中,仍有7万多人至今没有就业;2009年,全省高校毕业生预计会超过31万人,再加上省外高校就读回省就业的,明年全省实际需要就业的毕业生将再创新高,突破40万人,就业形势更加趋紧。

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他不认同邱家金有关家长可在家中灌输孩子中华文化价值观及思想的言论。他举例,美国华裔的第2、3代已被同化,不再具备中华文化价值观美德。

专家分析认为,大学生创业面临以下几个问题:一是知识限制。创业计划大赛中,评委发现许多创业者无法把自己的创意准确而清晰地表达出来,缺少个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手情况缺乏了解,分析时采用的数据经不起推敲,没有说服力等等,这些无一不反映出大学生创业知识的缺乏;二是缺乏经验。大学生有理想与抱负,但“眼高手低”,在创业过程中除了能“纸上谈兵”之外,对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识;三是心态问题。学生创业首先要有“风险意识”,要能承受住风险和失败。还要有责任感,要对公司、员工、投资者负责。务实精神也必不可少,必须踏实做事;四是创新能力薄弱。大学生创业失败的多,一个重要原因就是忽视技术创新;五是资金问题。表现在急于得到资金,给小钱让大股份,贱卖技术或创意。另外对风险投资不负责任地使用,烧别人的钱圆自己的梦。

新建成的盲人阅览室有盲文书籍368册,其中105册来自社会赞助。记者看到,只要把书籍放到阅读器上,盲人读者利用耳机就可以听到阅读器读出的书籍内容。这使他们摆脱了只能借助盲文进行阅读的局限性,极大地丰富和扩展了盲人读者的阅读空间。

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完善党建工作体系,就是要多方位把握工作环节,建立健全思想政治教育网络。可以支部为节点开展干部联系党员、教工党员帮扶贫困学生的结对子活动;以学生工作部为节点,发挥辅导员、班主任、任课教师对学生的教育主体作用;以工会为节点,在各党支部设立分工会,发挥党员联系群众的桥梁作用;以团委为节点,开展主题实践活动。

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责任编辑:左云霞

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